AULA 3: CONVIDADO: Prof. António Ladeira, Texas Tech Univ.

Na próxima sexta-feira temos a honra de acolher o Prof. António Ladeira, Professor Associado da Texas Tech University. Ver CV breve aqui.

Será uma oportunidade única para nos confrontarmos com o modelo norte-americano de escrita académica e/ou científica, de teses, monografias, artigos.

E um privilégio. 

Aula 2: sumário e im exercício simples e útil

1. Sumário da aula
Como citar?
O [sic]
Dissertação de mestrado: dialogar, mostrar que sabemos ler os outros, ouvir os outros e responder-lhes.

Como procurar bibliografia? Quantas entradas tem de ter uma bibliografia final para ser potencialmente infinita?

Trabalhando em tutoria com Anna Kreska:
- Como é a identidade cabo-verdiana construída na literatura?
- Título provisório:  A construção da identidade cabo-verdiana na literatura das ilhas. 
- Encontrar: Corpus(bibl. activa). Teorias de apoio (bibl. passiva). Escrever.

2. Um exercício útil: pontue este texto
Este exercício pode ser repetido em casa tantas vezes quantas quiserem e leva dez minutos. Importante: usar textos «normais», não arrojadamente literários. (Lobo Antunes, por exemplo, não dá.)

O artigo original - uma crónica - está aqui.

Da imprecisão

A palavra «terrorismo» está na moda. Chama a atenção  - e isso pode ser bom. Uma boa técnica de comunicação. Mas a mensagem pode perder-se no afã da excitação de usar «palavras-choque».

Aqui.

E aqui.

Uma crítica. Aqui. 

Programa

1.1.       O que é uma tese?

a.       Dissertação

b.       Artigo ou «paper»?

c.       O poster

2.       O conceito de ciência

a.       Produto e modo de produção

b.       Em ciências humanas

c.       Que conhecimento produzimos/reproduzimos?

d.       Acrescentar um ponto/dialogar com o cânone

3.       Escolhendo o tema de trabalho

a.       Demasiado amplo

b.       Demasiado específico

c.       Será possível abarcá-lo?

4.       Da cientificidade

a.       Como ser científico

b.       O diálogo como método primeiro

c.       Validação e refutação

5.       Citação e plágio

a.       Somos leitores

b.       O seu a seu dono: como citar

c.       Instrumentos de aferição e auto-aferição

6.       O método  

a.       O que é

b.       Pequenos passos

c.       Grandes passos

7.       Como trabalhar?

a.       Parábola dos comprimidos

b.       Tango, não salsa: aproximar/afastar

c.       Bloco-notas e computador

8.       A pesquisa

a.       Onde ir’

b.       Bibliografia: essencial e acessória

c.       Estado da arte e bens essenciais

9.       A arte de ler

a.       Uma ciência humana

b.       Como acertar?

c.       O que sublinhar?

10.   A escrita I

a.       Como escrever?

b.       Simplicidade e complexidade

c.       Erros mais frequentes

11.   A escrita II

a.       Editar

b.       Rever

c.       Ler

12.   A bibliografia

a.       Que fontes?

b.       Que interlocutores?

c.       Da generosidade

13.   Da revisão

a.       Principais problemas

b.       Vícios mais comuns

c.       Da preguiça de ler o nosso próprio trabalho

14.   Alguns truques para descontrair

a.       Perder o medo

b.       Evitar procrastinar

c.       Trabalhar sem trabalhar

Bibliografia breve: 

ECO, Umberto, Como se faz uma tese em Ciências Humanas, Lisboa, Presença, 2015

KUHN, Thomas S., A Estrutura das Revoluções Científicas, Lisboa, Guerra e Paz, 2009

NUNES, Adérito Sedas, Questões Preliminares sobre as Ciências Sociais, Lisboa, Presença, 2001

PEREIRA, A., POUPAS, C., Como Escrever uma Tese, Monografia ou Livro Científico Usando o Word, Lisboa, 2016

ZINK, Rui, O Anibaleitor, Lisboa, Teodolito, 2014